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吃完晚饭后，于嘉上表示自己决不能只吃饭不干活儿，坚定的抢在前面去把碗洗了。
吴培铭心说这孩子怎么这么懂事儿？怎么看，都没法把那个站在水槽前专心洗碗的孩子，和档案上那个一身戾气的富二代，或者诡计多端的嫌疑人联系到一块儿。
等洗完碗，两人重新打开电脑，继续往后过ppt。
快8点时，吴培铭满意的点点头，说：“我觉得已经很好了。”
于嘉上却托着下巴，皱着个眉头，没有答话。
吴培铭给于嘉上又倒了杯水，问：“小于觉得还有什么地方不好？”
于嘉上翻到ppt的第三页，说：“吴老师，我在想，如果在这里可以埋个伏笔，讲到后面的时候就能呼应起来。”接着，他又跳到了第十页，说：“这里，如果有个动画，就能够替代那一长段讲述了，这样效果会更好。”
吴培铭想了想，说：“伏笔好说，加个问题就行。但是，加个动画……这个技术难度有点高吧？”
于嘉上略一沉思，说：“没问题，我来加，就是可能要多花一点时间，估计得两个小时吧。”
对于这么勤奋认真的孩子，吴培铭自然不好打击他的积极性，只能表示赞同，然后在一旁默默观看，
吴培铭的ppt制作水平，大概有二分之一个实习生小陈那么高。所以，当他看着于嘉上熟练的刷出各种工具开始做图时，脑子里就是一连串的问号，和感叹号。
最后，吴培铭觉得自己在一旁就是个挡碍，干脆去厨房里转了一圈，给小于削了个苹果。
等苹果吃完了，于嘉上一脸歉意的抬起头：“吴老师，有个地方我弄错了，可能两小时弄不完，我……我能再调调么？”
吴培铭哪里好意思说不行，拍拍于嘉上的肩膀，说：“没关系，放轻松。老师觉得你已经做得很好了。”
于嘉上眼里全是感激：“老师您对我真好！我今晚无论如何也要调出来！”
吴培铭对这股子拼劲赞许的点了点头，突然想到：诶嘿，不对，所以小于这个ppt到底要弄到几点？
等到12点时候，于嘉上的手指还在键盘上翻飞。吴培铭几次三番想说：要不动画先不加了？不加也可以讲的嘛。
但看到于嘉上那紧蹙的眉头，和专注的神情，吴老师实在开不了口。
他只能再给于嘉上倒了杯水。
等到快1点的时候，吴
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